全球公益：这个夏天 这几个少年干了件大事

文心高中夏令营，孩子们在上课

文心高中夏令营，孩子们在上课

2017年夏天，河南安阳文心高中的学生们在北京仁爱慈善基金会一边做义工，一边备战高考。6名学生中，以2名本科，4名专科的成绩结束了他们的高中生涯，即将开始新的学业。

暑期中，这6名孩子和他们的学长在学习和生活了数年的母校里，开办了公益免费的各种兴趣班，有国学班、动漫班、美术班，甚至还有一个足球班，一个家长班，让县里暑假没有地方去的孩子们，都能有一个好的去处，家长们也可以在这里学习和了解一些如何与自己孩子进行深入沟通的知识和经验。

消息通过他们自己创建的微信公众号发布出去后，第二天学校门口就挤满了家长和孩子。按照学校的容量，他们招收了两百多人，从7岁到17岁不等。

文心高中夏令营家长班在上课中

文心高中夏令营家长班在上课中，老师是一名24岁的青年

由于这些学生曾经参与组织过很多公益慈善活动，很利索地将报名的孩子和家长有序组织起来，分班、开设课程、接待老师、安排食宿，每天晚上要忙到一、两点钟才能休息，第二天一早就要起来，继续安排处理各种事务，还要代课。

当地热心公益慈善的爱心人士也热情地参与进来。

一位孩子家长在做义工

在一些农村偏远地区，家长一旦发现孩子没有特殊读书天分的时候，就选择让孩子早早辍学打工，或者成家。而很多少年也乐得如此，加上现在网络游戏的发达、暴力影视作品的影响，很多孩子们对学习的兴趣也越来越淡，精神世界茫然和空虚。

李路静老师在九年前创建了文心高中，专门帮助这些孩子回到校园，重新树立起学习的信心。这九年，很多孩子在她的帮助下，走进了大学的校门，展开了全新的人生。

李路静老师的学生不仅在学习上获得较好的成绩，同时也积极地参与公益慈善活动，她自己就是一个带头人。学校所在的县城，就有长期坚持奉送爱心粥的慈善项目，由学生和当地的公益慈善志愿者承担。

学生中的骨干每年会被老师带到北京，在仁爱慈善基金会做志愿者。在这里，他们一边接受支教老师的教育，一边成为骨干志愿者，参与和组织各种慈善活动，帮助别人，改变自己。

正是这种来自心灵世界的改善和认知，孩子理解了自己和他人不可分割的关系。他们普遍认识到，要孝顺父母，父母养育不易，自己更要珍惜，因此而产生的内在的学习动力就非常的强大，能够更好地学习知识，更好地参加考试。

暑期，少年们回到河南的母校，感慨自己走过的改变之路，心甘情愿地愿意付出劳动，让更多的孩子也能够走上和自己一样的人生道路，而不至于走岔路。在老师的首肯和带动下，他们精心组织了暑期公益班。

每年的寒暑假，家长忙于工作，孩子就成了家庭中的大问题：放在家里，孩子没有自制力，就只有玩游戏，玩手机；放到社会上，更是不放心；要么交给爷爷奶奶带，要么再想别的办法，总之每个家庭都有不同的苦衷。

面对这样一个迫切的社会需求，文心高中暑期利用现有的场地和空间，服务社会，传播传统文化，提高孩子的学习兴趣，就很有意义。

夏令营孩子们在看书

一些北京的志愿者去这所学校志愿支教，但发展中的文心高中，对师资的需求量还是很大。这些支教老师中有IT从业者，开发了远程支教系统，支教老师就不用跑到河南，就在北京的家里，或者在仁爱基金会的总部给河南的孩子们上课。

仁爱慈善助学项目的云课堂

河南文心高中的教室里，装备有支教老师给配置的网络直播视频系统，孩子们可以享受到来自北京的直播教育资源。而且，这个资源随着越来越多的公益人士的参与，也会越来越壮大。

网络支教，由仁爱慈善基金会助学项目发起，目前已经有一百多位支教老师积极参与，更多的支教机构和团体也非常看好这样一个模式。

仁爱慈善助学项目的云课堂

各地偏远一些的学校往往在动漫、美术、音乐、英语、数学等方面的教育资源比较欠缺，网络支教恰恰弥补了这个缺陷，再经过线上线下的互动，网络批改作业等等，能够给支教助学带来一个全新的空间，更好地平衡教育资源，发挥民间公益慈善组织的力量。

项目不难，难的是落地后的管理，需要长期坚持，需要有一批人不计报酬，不计辛劳的无私奉献。

志愿者在北京远程助学

这一批毕业自文心高中的孩子们，有的不到二十岁，加上往年毕业的，最大的只有二十四岁。在支教老师的帮助下，他们支撑起了这个项目。他们一边学习，一边组织，一边管理，有着很多同龄人所不具备的成熟、坚韧以及利他的精神气质。

有孩子的家庭都能够体会到，如果有一个自己信得过的场所，孩子也很喜欢，能够让孩子在那里度过一个暑假，不收费，学习传统文化和公益慈善，又有一批有活力，有爱心的略长一点的同龄人带动和影响，会让全家上下都松下一口气。

其实，这对孩子未来的成长也是非常的有益。除了帮助社会解决了一个现实问题，提供了一个具体的成功探索，更重要的是，告诉很多人，我们除了向父母、家庭和社会索取，还可以用自己的活力、才华、知识、青春、汗水来奉献和回报他们。（刘小呆）